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教师教育学报

Journal of Teacher Education

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教师教育学报杂志简介

《教师教育学报》自2014年创刊,经国家新闻出版署批准,由中华人民共和国教育部主管,西南大学主办的以教师教育研究为主要内容的学术期刊,CN:50-1121/G4,ISSN:2095-8129。本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《教师教育学报》以马克思主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,研究党和国家的教育方针、政策,发表国内外高校、科研机构专家、一线教师和教育工作者关于教育科学、教师教育研究的优秀成果,交流教师教育的先进经验,为社会主义教育事业服务,为培养合格的教师提供学术平台。


教师教育学报杂志投稿

教师教育学报杂志投稿须知:

1、《教师教育学报》文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。

2、所投稿件需为原创稿件,要求数据完整、可靠,结论明确。文章须由关键词3—5个,内容摘要300字以内。

3、《教师教育学报》文稿应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。

4、来稿符合本刊宗旨和方针,需要具有一定的理论研究价值和实践价值。

5、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录,不同意收录的稿件,请在来稿中声明。

教师教育学报统计分析

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一种指标,指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中,较新的一半被引论文刊载的时间跨度

他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度

引用半衰期:指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的

平均引文数:在给定的时间内,期刊篇均参考文献量,用以测度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低

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教师教育学报参考文献

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教师是教育改革的主体, 增强教师职业认同感有助于促进教师专业发展, 改善区域教育质量.通过对深圳市宝安区教师职业认同感及其影响因素调查研究发现, 宝安区教师职业认同感处于中等水平, 教师生存压力较大, 工作具有复杂性, 培训满意度较高.教师职业认同感及影响因素存在性别、 学校性质、 学段、教龄和职称上的差异, 并受教师地位、 生存压力...

中小学教师育人素养与育人效果的性别差异调查研究

作者:阳泽 刊期:2018年第06期

教师性别是审视教育活动的重要视角.教师育人素养和育人效果伴随着教师性别比例失衡的加剧而日益受到社会关注.采用自编的“ 中小学教师育人素养调查表” “ 中小学教师育人效果调查表” 以及Paulhus编制的“ 操纵印象量表” , 对来自重庆市30所中小学校182个班级的522名教师以及3852名学生进行调查.研究发现: 中小学男女教师的育人素养状况总...

“双一流”建设背景下高校教师的专业发展

作者:靳玉乐; 罗莎莎; 廖辉 刊期:2018年第06期

物质利益的驱动、 内在发展诉求与外在评价的矛盾、 各行其道与融合共生的文化区隔, 已成为阻碍高校教师专业发展的三重挑战.在高校“ 双一流” 建设背景下, 高校教师的专业发展应以国家战略需求为发展取向, 大力推行分门别类的评价机制及跨界融合的培养模式, 尝试以教育生态学中的教育生态链思维、 复杂思维和整体思维来解决高校教师专业发展所...

教师教育专业化危机与应对

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“ 去专业化” 思潮给传统的教师教育带来了危机与挑战, 削弱了教师教育机构的地位, 引起了人们对教师专业知识的质疑与批判.这也暴露出教师专业知识缺少根基、 教师教育课程“ 碎片化” 、 教师专业训练与实践教学相脱节等问题.为此, 应重构基于实证的教师专业知识和教师教育课程, 强化教师职业的实践性, 使教师的“ 临床实践” 成为一种惯习, ...

共生理论视域下我国融合教育发展的困境与反思

作者:赵斌; 杨银 刊期:2018年第06期

作为一种全新的教育理念, 融合教育自提出以后很快成为国际特殊教育的发展趋势.当前, 我国融合教育在取得巨大进步的同时, 在融合主体的接纳态度与行动支持、 教师专业能力与合作意识、 融合课程与教学、 融合资源投入与共享等方面仍然面临困境.基于共生理论视角对融合教育困境进行理论反思, 提出构建融合共生的社会文化环境、 建立教师专业学习...

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热门评论


宰父*** :

编辑发回来的修改稿是打印出来直接修改的,各种标点,格式,措辞,英文摘要错误,都给画出来了。迄今为止遇到的最认真的编辑。

2022-05-02 13:19:01
夏侯*** :

教师教育学报速度很快,一个月四天就回消息,提了两个小问题让改进一下,投回去了,但愿快点接收,这个月真是丰收月,前两篇直接接收,这篇小修,目前所有文章都接收了,心里放松多了。

2022-04-15 06:49:11
江*** :

速度还是比较快的,投出后一个星期,形式审查修改,修改后再投大概一个月就收到大修的意见。

2022-01-01 17:43:19
黎*** :

投稿网的图书品种不仅很全,而且还很正宗,尤其是性价比很高,比实体店便宜好多,实体店没有的,这里几乎都能找到。投稿网的物流也非常的给力,快递师傅也很辛苦,而且做事很负责任,会一直支持投稿网。

2021-05-16 08:01:52
上官*** :

杂志包装得很好,很整洁,客服态度也十分的棒,很满意,跟我平时在报刊亭买的一样,最主要是便宜了,好评。

2021-05-05 21:42:14
呼延*** :

书很好,内容丰富!包装的也很严密,看了真是让人觉得投稿网做事真是劳靠得很。都是正版的书,到货速度也很快!印刷挺精美的,我很喜欢,很赞啊,很划算,给好评。

2020-08-18 21:37:36
尉迟*** :

教师教育学报杂志编辑及专家审稿都很认真,对文章格式要求严格,审稿需要加急的话可以跟编辑沟通,因本人急于毕业所以1个半月左右拿到录用通知。通知11月份见刊。教师教育学报杂志整体不错。

2020-07-09 17:03:22
孟*** :

一审周期达五个月之久,曾经都放弃了对这篇文章的希望,过程中催稿两次,无果;不过五个月之后,收到修改意见,小修,还算庆幸,修改稿返回后约两周接收,漫长的等待也算有了回报,虽然影响因子实在差强人意。

2020-04-04 08:39:38
鲁*** :

教师教育学报杂志投稿系统完善,初审很快,好像就一个审稿人,外审完了“查看专家意见和复审”时间较长,大约三周,然后就能知道结果了。两个月内搞定。

2020-02-08 07:48:34
通*** :

编辑部的老师和审稿专家,编辑部老师对文章的初审速度出奇的快,31天外审结束,专家给出的意见是:修改后以研究论文的形式发表,责编意见是:修改后可以发表!

2019-05-23 14:21:59

常见问题

Q:论文发表的时候可以一稿多投吗?
A:一稿多投的行为是典型的学术不端的行为,是国内外学术界都明令禁止的行为,原因主要在于涉及到文章版权归属的问题,如果作者的文章已经被某个杂志社录用,或者同时被两家杂志社录用,就会涉及到版权纠纷,作为杂志社都会保护本社的合法权益,到这时作者就会比较麻烦,吃官司都是小事儿了,被打入黑名单降级降职影响可就太大了。
Q:职称论文发表对时间有限制吗?
A:职称论文发表并没有明确规定截止时间,需要作者结合自己所在地区的具体规定自己安排发表时间,一般职称评审,各地区都会明确规定申报材料的最后期限和截止日期,我们结合这个日期来考虑何时发表文章就可以,大部分地区职称评审都集中在每年的8-10月之间,有的地区要求7月中旬开始交材料,最晚8月底之前,有的则是要求8月中旬交,还有部分地区要求截止时间为申报时间上年的12月31日,所以,各个地区的具体要求并不同,申报者需要在提交材料前确保自己的文章已经见刊并且被相应的数据库检索即可。
Q:网上发表论文如何防骗?可靠网站与可疑网站如何区分?
A:由于发表论文的需求远远多于杂志版面的供应,再加上众所周知的审稿难!审稿慢!选择论文发表网站发表表论文确实能解决以上问题。卖方市场的出现加之发表论文的刚性需求,就导致出现先付款后发表的现状。论文发表网站正规与否是通过网站从始至终所提供服务体现出来的,任何交易只要存在时间差都会有风险,但这个风险是可以通过您的智慧来避免的。因为不是所有论文网站都是骗子,你要做的就是过滤掉没保障的网站,选择可靠的论文发表网站!
Q:一般期刊需要提前多久准备?
A:省级、国家级期刊建议至少提前6个月准备。一般来讲,杂志社为了确保每期杂志正常出刊,都会提前将当期之后1-3个月的稿件提前安排好,而一些创刊较早,认可度更高的热门期刊,来稿量较大,发表周期可能就会更久。提前准备,意味着杂志的可选择性更多。
Q:核心期刊需要提前多久准备?
A:核心期刊建议至少提前12个月准备,核心期刊正常的审稿周期为1-3个月,且审核严格,退稿、返修几率更大,这意味着在流程上耗费的时间更久,且核心期刊版面有限,投稿竞争更加激烈,即使被录用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早准备。