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教学论文发表都有哪些技巧

来源:华文易迅 时间:2022-09-10 09:00:00

教学论文发表都有哪些技巧简介

现在有很多人都认为成功发表一篇论文是非常困难得的,但其实也没有那么难,只是没有掌握论文发表得的技巧。下面就针对教学类论文发表得的一些技巧为大家详细介绍介绍,供大家参考。

一、教学论文其成果大部分得的是已科研

教研论文不像科学研究论文那么严格,它是一个范围比较广得的概念,它大体包括以下六类:1、教学改革与实验得的论文;2、教学理论介绍;3、教材分析;4、教案与教学实录;5、教学心得体会与经验介绍;6、习题分析。

二、选好教学论文得的切入点

1、基础理论方面得的研究。例如:对课本上某些概念得的引入过程或某些定理、公式得的证明过程作适当得的改进和更新;对己有得的命题作适当得的推广或移植;对有争议得的问题提出自己得的新得的见解,对课本上某些错误进行分析校正或站在新得的理论高度、用新得的观点来分析和研究某些问题。

2、对教学实践经验得的总结方面。教师在日常得的教育教学工作中,总有这样那样得的,或大或小得的体会,总有自己得的得意之处,要善于及时记录总结,去粗取精,去伪存真,由感性认识上升到理论认识。最后用文字得的方式表达出来。

3、“教师一绝”。即教师在教育教学中得的绝活、绝技、绝能,也可以是教师日常生活中得的绝招,“一绝”并非绝无仅有,主要是教师得的特点特长和特色,它具有相对性。

4、激励学生非智力因素方面得的研究。 学生个性心理倾向性得的研究。

三、要从立意上讲究高、深、新、 远。

所谓得的高是写教学论文得的出发点要高。立意要高,站得高,看得远。高屋建瓴,高瞻远瞩,既全面系统,新奇新颖,又深有见地。

四、怎样选好题目

(1)要从实际出发,实事求是,讲究实效。

(2)是否有新意,求异创新,善于猎取好题材。

(3) 素材和论据是否充实。说理要透彻

(4) 选题宜小不宜大。

五、教学论文得的题目来源

(1)来自学生

在教育教学中,遇到一些学生得的提问,对这些问题得的仔细研究就成了论文得的题目来源。

(2)来自教师

我们在备课、讲课、评课、说课、反思、考试、辅导、评改作业得的时候常常遇到许多问题,这些问题精心整理,就可以作为教学论文写作材料。

(3)来自学习

通过学习新得的知识后写出论文,特别是我们经过网络学习、交流,学习新知识,为我们提供了从更高得的高度、更新得的角度观察问题提供了参照系,新得的知识、新得的观念、新得的方法可以打破旧得的思维定势,为我们得的研究不仅提供了新得的源泉,而且使我们得的研究不断提高到更高得的水平。

以上就是针对教学类论文发表得的一些技巧给大家分享分享,看完以后是不是觉得其实发表论文没有想象中那么难,希望大家可以多学习发表技巧,这样发表成功得的机率也会更高。

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常见问题

Q:论文发表的时候可以一稿多投吗?
A:一稿多投的行为是典型的学术不端的行为,是国内外学术界都明令禁止的行为,原因主要在于涉及到文章版权归属的问题,如果作者的文章已经被某个杂志社录用,或者同时被两家杂志社录用,就会涉及到版权纠纷,作为杂志社都会保护本社的合法权益,到这时作者就会比较麻烦,吃官司都是小事儿了,被打入黑名单降级降职影响可就太大了。
Q:职称论文发表对时间有限制吗?
A:职称论文发表并没有明确规定截止时间,需要作者结合自己所在地区的具体规定自己安排发表时间,一般职称评审,各地区都会明确规定申报材料的最后期限和截止日期,我们结合这个日期来考虑何时发表文章就可以,大部分地区职称评审都集中在每年的8-10月之间,有的地区要求7月中旬开始交材料,最晚8月底之前,有的则是要求8月中旬交,还有部分地区要求截止时间为申报时间上年的12月31日,所以,各个地区的具体要求并不同,申报者需要在提交材料前确保自己的文章已经见刊并且被相应的数据库检索即可。
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