教育研究与实验
CSSCI北大核心SCD目录《教育研究与实验》经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1041/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《教育研究与实验》读者对象为中小学教师、师范院校师生及教育科学工作者。主要阅读群：全国教育行政人员、教育科研人员、师范院校以及中小学校。
主要栏目
教育纵横谈;教育心得研究;教育实验研究;学校专栏
收录与荣誉
维普收录上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录CSSCI 南大核心期刊北大核心期刊SCD期刊目录 全国中文核心期刊中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊中国期刊全文数据库（CJFD）教育研究与实验投稿指南
教育研究与实验杂志投稿须知:
1、《教育研究与实验》编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件必须来函声明。
2、《教育研究与实验》文稿应具有真实性、科学性和实用性，突出报道其研究成果和教育教学经验。
3、《教育研究与实验》要求选题先进，论点鲜明，论据充分，数据可靠，结论准确，层次分明，文字简练，尤其必须准确使用标点符号，英文应隔行打印。不要一稿多投。作者文责自负，请自留底稿，采用或未被采用的稿件均一律不退。
4、文题：应简明确切反映本文的特定内容，一般不用副标题。切忌口号式或广告词式的标题，尽可能不用代号。文题以不超过20字为宜。若稿件采用中英文题目、摘要、关键词和作者拼音名，其中、英文必须一致。
5、作者单位、署名：作者单位名称应包含省、市、区、县名，在单位名称后用圆括弧写明邮政编码，空一格后接写作者姓名。不同单位的多作者稿应另起行写明第二或第三作者的单位名称、邮编、姓名。
6、参考文献采用尾注实引方式，凡是引用他人的观点、理论及数据必须按顺序标注出来，文后的文献排列顺序与文中对应，引用专著精确到出版地、出版社、年份和页码，学术论文精确到具体期数和起始页码，网络文献注明下载日期。
教育研究与实验数据分析
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的
平均引文数：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
热门评论
公西*** :
教育研究与实验杂志的审稿周期还是相对合理的，整个流程比较规范。一审两个多月，大修，审稿人给的意见很好很专业，也很细致，45天修回，两周后接收。开心高兴！期刊的效率还是非常不错的，值得推荐。
鲁*** :
教育研究与实验杂志速度还好，没有一些人说的特别快或者因为是核心所以特别慢，就是复审完成后整整一个月没有反应，每周都给编辑部打电话。终于有一天编辑部烦了就接收了。接收当天让发录用证明第二天早上就发过来了。
百里*** :
12月21日圣诞前夕投稿。元旦刚过1月2日回审稿意见：大修，意见都比较积极也很好补充修改。1月13日返回修改稿，当日即接受。虽然包括了圣诞和元旦假期，但从投稿到接受一共只用了20天，效率大赞！
贯丘*** :
我通过两篇，一篇是修改后录用，一篇是直接录用，总体感觉审稿意见比较具体，对格式要求也比较严格，一般从投稿到审稿完毕就一个月的周期。教育研究与实验不太看重作者出生，对作者单位要求不高。
褚师*** :
本人中的第一个北大核心，个人感觉不错，编辑很负责，态度也很好。感觉只要专业对，有新意还是比较容易中的。2月投，4月返回，修改，校样，整个过程感觉很舒服。
莫*** :
教育研究与实验杂志的稿件评审至少三个外审专家，很正规。工作效率很高。编辑很是认真负责，校对文章非常细致，外审专家给出的意见很是中肯，有针对性。修改后感觉文章提升了一个档次。希望杂志越办越好吧！
司空*** :
教育研究与实验纸张很好啊！真心不错！买得值！在实体店这个价格根本是买不到的！还有包装的也很好！售后服务也无法挑剔！
隗*** :
在教育研究与实验杂志投了一篇，等了一个半月就有消息了,小修之后录用,编辑很负责,审稿人意见很中肯,很到位.非常感谢!是一个非常好的期刊推荐大家可以来试试。非常不错！
盛*** :
4月底收到外审意见要修改，之后编辑联系核对注释，外审意见很专业、准确，编辑认真负责。不过审稿周期较长，录用到见刊也有一段时间。
夹谷*** :
教育研究与实验杂志质量要求还是很高的，文章要求内容创新，理论严谨，学术水平高。编辑很负责，经常为一个小表述亲自打电话与作者沟通，态度很好，超有耐心，这点很好。希望对大家有帮助！