中学数学杂志是SCD期刊吗?
中学数学杂志不是SCD期刊,《中国科学引文数据库》简称SCD,SCD目录2023版更新后,由2860本期刊调成到2534本期刊,经查询中学数学不在最新的SCD期刊目录中。
SCD最新目录共涉及14个大类学科2534本期刊,详细学科类型及期刊数量如下:
理学:共收录198本期刊 | 工学:共收录405本期刊 |
农学:共88本期刊 | 医学:共收录209本期刊 |
哲学:共收录52本期刊 | 经济学:共收录97本期刊 |
法学:共收录281本期刊 | 教育学:共收录142本期刊 |
文学:共收录164本期刊 | 历史学:共收录70本期刊 |
管理学:共收录172本期刊 | 艺术学:共收录83本期刊 |
交叉学科:4本期刊 | 综合学科:共收录569本期刊 |
中学数学简介
《中学数学》是国家新闻出版广电总局认定的首批学术期刊、全国优秀科技期刊、初等/中等教育类中文核心期刊、人大复印资料重要来源期刊,中国知网、万方数据库、维普资讯网、博看网、蜘蛛网全文收录。国内统一刊号:CN42—1167/01。
《中学数学》为全国优秀科技期刊、初等/中等教育类核心期刊。杂志以“教学与研究”为特色,以“导向性、探索性、实用性、资料性”为办刊宗旨,着重反映广大教师新课程改革过程中总结的新理论、新观点、新体会和新经验,探索现代教师与新课程改革中的新思路、新特点,热忱为辛勤工作在我国教育战线上的初、高中教师提供教育教学服务。
杂志定位
导向性·探索性·实用性·基础性
·服务于课程改革的宣传指导——课程观
·服务于数学学科的创新发展—一数学观
·服务于课堂教学的实践反思——教学观
·服务于立德树人的教育实践—育人观
·服务于评价评测的探索创新—评价观
·服务于优秀学法的经验分享——学生观
·服务于教师发展的平台构建——教师观
为广大数学教师、教育研究者提供理论指导和实践参考,为教师的成长搭建平台.促进广大数学教育实践者、研究者以立德树人为根本任务,勇于尝试课程改革,坚持在实践中探索更好的数学学科育人方式,发展学生的数学核心素养。