中医教育必须以实践为导向

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陕西中医学院中医临床医学院历史悠久，教学和科研实力雄厚。是国务院批准的第一个授予硕士学位的教学系。目前，我院中医专业于2002年被授予陕西省普通高校名牌专业。2007年，经陕西省教育厅批准，成立了陕西省中医临床人才培养模式创新实验区。中医内科是我院重点建设学科。2004年被批准为陕西省高校精品课程，2009年被批准为陕西省优秀教学团队。经过多年的发展，形成了相对稳定、独特的研究方向，取得了一系列阶段性理论和临床应用研究成果，对我校学科发展和人才培养做出了积极贡献。

我校中医内科教师兼两职，称临床教师，均在我校两家附属医院从事临床工作。目前，骨干教师多为中青年教师。为了提高青年教师的发展和中医人才培养质量，在学院和教研室主任的领导下，加强教学管理，完善教学体系建设，强化中医教学理念，充分发挥团队教学优势，注重教学方法改革，在提高中医内科教学质量方面取得了一定成绩。以下简要经验供参考。

名师名医，汇聚经典。

经过几千年的中医发展，出现了张仲景、孙思邈等众多著名医生。他们的医学理论流传至今，有效地指导了中医内科的临床实践；他们对中医人才培养目标和培养方法的讨论对当今的医学教育仍有重要影响。传统中医教育以教师教育为主，以继承教师道德、培养道德、帮助世界、拯救人为教育目的。人才培养强调决心、勤奋、教师、实践四个方面，注重医学经典理论的解释和精读，注重教学规律，善于启发和诱导，让学生了解中医理论的本质和技术技巧，从而达到类比、从一个例子中得出推论的效果。我校拥有国家、省级著名的老中医和20多种著名的中医。虽然它们都超过了一年，但它们是我们中医内科教学团队的宝贵财富。为此，我院定期邀请老专家、老教授为青年教师和学生做学术报告，即著名医生讲堂活动（以下简称讲堂），聚集著名医生的精髓，加强中医理念，建设学术桥梁，是课堂外知识的补充和拓展。

讲堂邀请的医生均为国内外知名教授或主任医师，包括中国第一批中医大师张学文教授、中国著名中医专家杜玉茂教授等。他们具有深厚的中医技能和丰富的临床经验。他们在内科疾病的诊断和治疗方面有自己的专业知识。他们务实求真，坚定不移地相信中医事业。通过详细的教学，注重学习中医辩证论治的原则、技能和思维方法，将经典作品与内科实践紧密结合，让年轻一代体验中医内科的核心思想，从一个例子中得出推论，移动和应用，以达到更好地扩大知识的目的。著名教师具有深厚的中医修养。正如学生所描述的从眼睛里展示他们对中医事业的真诚和信心，特别是大量典型的临床医疗案例，深深感染和激励学生，增强年轻教师和大学生对中国传统文化和精髓的理解和信心。俗话说：教师必须先给学生一杯水。讲堂通过名师名医讲授内科疾病，汇聚中医精华，拓展知识领域；同时，我们可以从专家宝贵的临床经验中学习，从他们的成功之路中学术发展。

中医教育必须以实践为导向，疗效是硬道理。目前，高等中医院校教学模式的局限性导致临床课程教学质量的下降。著名教师和著名医生在讲堂中有计划地选择典型的医疗案例，使中医内科学的无聊理论激活，详细辩证、立法和处方筛选。例如，我校著名中医专家杜玉茂教授解释说，他曾经诊断和治疗过一名患者。他的临床表现是多吃、多饿、体重减轻。经西安多家三级医院检查，排除糖尿病、甲状腺机能亢进等疾病，诊断不明，疗效不佳。他向杜老求诊。杜老辩证地说，这是一种中医食物也是一种疾病。早在《黄帝内经》中就讨论了这种疾病。《素问·气厥论》中就有一句话：大肠在胃里移热，食物好，瘦，食物也叫食物。有一句话说：胃在胆汁中移热，也称食物也称为食物。分析这种疾病对胃热和脾虚弱，给予清除胃脏、脾脏、健脾气汤和伤寒杂病的药。通过讲堂等一桶水与一杯水关系的活动，分析了著名医生的继承和创新轨迹，深入研究了著名医生的学术来源，了解了著名医生的治疗特点和用药风格的初衷。我们认为，这是提高中医内科学教学质量不可或缺的重要环节。