小学教学设计
省级《小学教学设计》创刊于2000年，由山西教育报刊社主办。
《小学教学设计》自创办以来，得到了广大教研员的大力支持。为了进一步加强与广大教研员的联系，及时反映或推广他们的教研心得和教研成果，充分发挥他们引领课改、参与课改、评价课改、建言课改的核心作。
主要栏目
课堂教学设计;语文教例评析;语文一课多式教例;语文;优秀课例片段举隅;语文新思维作文;语文快乐作文;数学导学设计
收录与荣誉
上海图书馆馆藏维普收录国家图书馆馆藏万方收录知网收录 中国期刊全文数据库（CJFD）百种重点期刊中国核心期刊遴选数据库小学教学设计投稿指南
小学教学设计杂志投稿须知:一、征稿内容
1、对“读写结合”教学的认识、思考、探讨。（《教学论坛》栏目）。
2、有关“读写结合”教学方法、教学艺术、教学策略的具体探索与实施。（《教学策略》栏目）。
3、人教、苏教、北师大版上册“读写结合”教学设计（可以是某个单元有关读写结合点的教学设计，可以是某一篇课文的教学设计，可以是某一篇课文教学过程中的一两个教学环节的教学设计，可以是一两个自然段的教学设计……）、课堂实录、口语交际、教学片断、作文教学（可以是学习了某个单元、某篇课文，某个自然段等生发的课题）（《案例精选》）。
4、对名师以及优秀“读写结合”案例的解读与思考。（《感悟名师》、《精品赏析》）。
5、有关“读写结合”教学反思、教学对比、教例诊断。（《教学反思》《教学对比》《教例诊断》）。
6、有关“读写结合”的单元测试题、课后作业。（《检测与考评》）二、征稿要求1、体现《语文课程标准》理念，注重工具性与人文性的统一，突出实用性与操作性。2、《案例精选》板块中的栏目征稿需要附有设计意图或反思、评析。3、字数以1400、2800、4300字为宜。4、《小学教学设计》电子稿件请注明作者简介、姓名、单位、地址、电子邮箱、便捷联系方式等信息。5、文责自负，严禁抄袭。三、投稿方式请登录网站投稿。请在标题后注明“读写结合”征文，以及所投栏目。
小学教学设计数据分析
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的
平均引文数：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
热门评论
东郭*** :
从投稿到正式录用大概3个多月，6月投的文章，9月12多号录用，投稿后一个月专家给了审稿意见，非常中肯有见解。对文章小修了一次，审稿速度算比较快的。这是我第一篇被录用的文章，还是比较开心的。
韦*** :
投稿要求比较严格，需要的材料也比较多。审稿速度比较快，我的一个月内就修改后录用了，中间还隔了一个国庆。见刊较慢，可能稿件量比较大吧。
娄*** :
审稿进度不透明，编辑态度较差。说是终审1-2周给结果，现在已经过去18天了，还是没有任何结果。经过催稿后正刊录用，从投1月15日到录用，正好2个月。嘻嘻~
拓跋*** :
审稿还算快，刊出等了半多。当时是6页以内不要版面费，超出部分按照。审稿费是老师交的不知道了。
方*** :
总体感觉是要有新意，但是更重要的是怎么把你的研究表达得很有研究意义，然后就是尽可能全面的表征和解释研究中的现象与问题，阐述要清晰，这样感觉就很容易被收录了
谷梁*** :
投稿后先有编辑初审，很多文章在初审的时候就会被拒，初审通过之后再送外审。我的文章是在送外审之后3个月不到就收到修改通知，然后复审，最后是不到6个月收到录用结果。
壤驷*** :
投过一篇文章，小学教学设计编辑非常认真负责，反复了两次才通过审查，拿到登记号。审稿人的意见也非常到位，修稿2次，稿件质量提高很多。致使稿子发表3个月就被同行引用了，杂志的影响力可见一斑。
屈*** :
小学教学设计杂志外观完好，送货快，想了很久的书终于买了.我在学习的道路上 必不可少的一本书。。。我一定会好好看的，为明做准备.
谷*** :
这次投了一篇以前中的文章的续集，没想到不到一个月就回复改几个字就录用了，感觉审稿人是一个行业专家，对文章的内容很赞。真是幸运！大观周刊一直我都比较看好，望继续发扬，越办越好！
轩辕*** :
小学教学设计的编辑很负责，审稿快慢就要看审稿人的了，投了一篇经济管理方向的文章，3个月内直接录用，修改意见也写得较详细。不错了！推荐投稿！